Innovation in Islamic Education at the Majelis Taklim An-Nisa, Jatirasa Village, Bekasi City
Abstract
This article seeks to delineate the changes implemented by the Majelis Taklim An-Nisa in response to contemporary events. while disclosing numerous initiatives aimed toward progress. The employed methodology is qualitative, utilizing a case study technique. The data source was obtained via interviews with 10 informants, including 1 chairman and 9 members of the An-Nisa Taklim Council. Informants were selected through a purposive sampling method based on the following criteria: (1) possessing a comprehensive understanding, (2) having available time, (3) maintaining active status, and (4) being capable of articulating facts accurately. The researcher conducted observations and documentation to enhance the research data. The acquired data was subsequently analyzed through data reduction, data presentation, and the formulation of study conclusions. The data validation methodology entails verifying the data through several sources, methodologies, and temporal contexts. The research findings demonstrate that the Majelis Taklim An-Nisa provides explicit learning references, essential educational materials, and employs technology to mitigate encountered challenges. The researchers anticipate that the findings of this study will catalyze other taklim assemblies to enhance the quality of learning in various dimensions.
References
Abidi, Z. (2021). Management of Quality Improvement of Character Education Based on Religion, Culture, and Sociology. Journal for Islamic Studies, 4(1), 181–202. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4https://al-fkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/4
Ai Badriah, Lilis Satriah, dan A. M. (2019). Bimbingan Islam Melalui... BIMBINGAN ISLAM MELALUI. Al-Isyraq, 2(2), 102–120. https://docplayer.info/206665528-Bimbingan-islam-melalui-living-values-education-untuk-meningkatkan-sikap-toleransi.html
Alfurqan, A., & Hidayat, A. (2023). Internalization of Moderation Values in Islamic Religious Education Subjects in SMP Negeri 22 Padang. MANAZHIM, 5(1), 247–260. https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2902
Anggraini, S. (2016). Budaya Literasi dalam Komunikasi. Wacana, 15(3), 264–279. https://journal.moestopo.ac.id/index.php/wacana/article/view/51
Arianto, B. (2021). Pandemi Covid-19 dan Transformasi Budaya Digital di Indonesia. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 5(2), 233–250. https://doi.org/10.22437/titian.v5i2.15309
Dahlan, Z. (2019). Peran dan Kedudukan Majelis Taklim di Indonesia. Al-Fatih: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, II(2), 259. http://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/alfatih/article/view/40/40
Fadli, M., & Elihami. (2023). Peran Penyuluh Agama Islam Terhadap Pendidikan Islami Terhadap Majelis Taklim dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 42–61. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Hamdani, A. D., Nurhafsah, N., & Silvia, S. (2022). Inovasi Pendidikan Karakter Dalam Menciptakan Generasi Emas 2045. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 170. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i3.7291
Hidayat, A., & Rahman, R. (2022). Penanaman Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 22 Padang. Islamika, 4(2), 174–186. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i2.1742
Ifrianti, S., & Emilia, Y. (2016). Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iii Min 10 Bandar Lampung. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 3, 1–2.
Iqbal, M. (2018). Urgensi Kaidah-Kaidah Fikih Terhadap Reaktualisasi Hukum Islam Kontemporer. Jurnal EduTech, 4(2), 21–29.
Irfan, A., Soejono, S. R., & Setiady, D. (2023). Inovasi Pembelajaran PAI di Majelis Taklim Perempuan Miftahul Jannah Kecamatan Teluk Naga, Tangerang, Banten. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.31000/jkip.v5i1.8417
Istiani, N., & Islamy, A. (2020). Fikih Media Sosial Di Indonesia. Asy Syar’Iyyah: Jurnal Ilmu Syari’Ah Dan Perbankan Islam, 5(2), 202–225. https://doi.org/10.32923/asy.v5i2.1586
Julianto,Dedi,. & Utari, P. A. (2019). Analisa Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Pendapatan Individu. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Kurniawan, C. (2017). Wawasan Pendidikan : Studi Komparatif Sistem Pendidikan di Beberapa Negara Maju ( Korea Selatan dan Jepang). Jurnal Penelitian Pendidikan, 1–14.
Liriwati, F. Y., & Armizi, A. (2021). Konsep Pendidikan Tauhid Anak Usia Dini Menurut Tafsir Surah Luqman Ayat 13. Seminar Nasional PAUD Holistik Intergratif, September, 117–124. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/view/896%0Ahttp://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/viewFile/896/651
Lisa, H., Mardiah, M., & Napratilora, M. (2020). Program Pesantren Kilat Ramadhan untuk Meningkatkan Motivasi Ibadah Siswa SMPN 3 Tembilahan Hulu. ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 63–74. https://doi.org/10.46963/ams.v1i2.268
Mubasyaroh, M. (2016). Develop Quality People Through Da’Wah in the Face of the Asean Economic Community (Aec). Addin, 10(2), 449. https://doi.org/10.21043/addin.v10i2.1785
Muhammad Hafid, & Aries Musnandar. (2022). Program Majelis Taklim Rotibul Haddad Sebagai Syiar Mengubah Perilaku Keagamaan Pemuda. Dakwatun : Jurnal Manajemen Dakwah, 1(2), 46–60. https://doi.org/10.58194/jdmd.v1i2.97
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1), 9–16.
Pongoliu, Y. H., & Tohopi, Y. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 12(2), 259. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v12i2.2606
Santika, I. G. N. (2021). Grand Desain Kebijakan Strategis Pemerintah Dalam Bidang Pendidikan Untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Sarbini, A. (2020). Internalisasi Nilai Keislaman Melalui Majelis Taklim. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 5(16), 53–70. https://doi.org/10.15575/idajhs.v5i16.355
Sari, S. S., & Alfatah, A. I. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Perspektif Syekh Ahmad Al-Marzuki Dalam Kitab Aqidatul Awam. Jurnal Islam Nusantara, 05(1), 102–116. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i1.243
Setyowati, D., Qadar, R., & Efwinda, S. (2022). Analisis Motivasi Siswa Berdasarkan Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) dalam Pembelajaran Fisika berbasis E-Learning di SMA Se-Samarinda. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 3(2), 116–129. https://doi.org/10.30872/jlpf.v3i2.1044
Sony Eko Adisaputro. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Milenial Membentuk Manusia Bermartabat. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1), 1–27. https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.118
St., K., & Saliadin, L. (2016). Penerapan Metode Picture and Picture dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V B DI MIN Konawe Selatan Kec. Konda Kab. Konawe selatan. Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 120–143. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/506/492
Sugiono. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Cetakan ke). PENERBIT ALFABETA.
Sugiyono. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.); 2nd ed.). ALFABETA.
Suhra, S., & F, F. (2023). Peran Muslimat Nu Dalam Mencegah Perkawinan Anak Di Kabupaten Bone Analisis Perspektif Pendidikan Islam. An-Nisa, 16(1), 39–48. https://doi.org/10.30863/an.v16i1.5243
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298
Syamsidar, S. (2019). Strategi Komunikasi Majelis Taklim Nurul Ishlah Sebagai Media Pendidikan Dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama. Jurnal Jurnalisa, 4(1), 121–135. https://doi.org/10.24252/jurnalisa.v4i1.5625
Tamrin, M. I. (2018). Pendidikan Non Formal Berbasis Masjid Sebagai Bentuk Tanggung Jawab Umat Dalam Perspektif Pendidikan Seumur Hidup. MENARA Ilmu, XII(1), 70–79.
Umar Al Faruq. (2020). POLITIK DAN KEBIJAKAN TENTANG MAJELIS TAKLIM DI INDONESIA (Analisis Kebijakan Peraturan Menteri Agama No. 29 Tahun 2019). Al Murabbi, 5(2), 41–59. https://doi.org/10.35891/amb.v5i2.2138
Utu, N. M. dan B. S. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Mts Miftahul Ulum Cermenan Jombang. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(1), 25–42.
Ai Badriah, Lilis Satriah, dan A. M. (2019). Bimbingan Islam Melalui... BIMBINGAN ISLAM MELALUI. Al-Isyraq, 2(2), 102–120. https://docplayer.info/206665528-Bimbingan-islam-melalui-living-values-education-untuk-meningkatkan-sikap-toleransi.html
Alfurqan, A., & Hidayat, A. (2023). Internalization of Moderation Values in Islamic Religious Education Subjects in SMP Negeri 22 Padang. MANAZHIM, 5(1), 247–260. https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2902
Anggraini, S. (2016). Budaya Literasi dalam Komunikasi. Wacana, 15(3), 264–279. https://journal.moestopo.ac.id/index.php/wacana/article/view/51
Arianto, B. (2021). Pandemi Covid-19 dan Transformasi Budaya Digital di Indonesia. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora, 5(2), 233–250. https://doi.org/10.22437/titian.v5i2.15309
Dahlan, Z. (2019). Peran dan Kedudukan Majelis Taklim di Indonesia. Al-Fatih: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, II(2), 259. http://jurnal.stit-al-ittihadiyahlabura.ac.id/index.php/alfatih/article/view/40/40
Fadli, M., & Elihami. (2023). Peran Penyuluh Agama Islam Terhadap Pendidikan Islami Terhadap Majelis Taklim dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 42–61. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Hamdani, A. D., Nurhafsah, N., & Silvia, S. (2022). Inovasi Pendidikan Karakter Dalam Menciptakan Generasi Emas 2045. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 170. https://doi.org/10.32832/jpg.v3i3.7291
Hidayat, A., & Rahman, R. (2022). Penanaman Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 22 Padang. Islamika, 4(2), 174–186. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i2.1742
Ifrianti, S., & Emilia, Y. (2016). Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas Iii Min 10 Bandar Lampung. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 3, 1–2.
Iqbal, M. (2018). Urgensi Kaidah-Kaidah Fikih Terhadap Reaktualisasi Hukum Islam Kontemporer. Jurnal EduTech, 4(2), 21–29.
Irfan, A., Soejono, S. R., & Setiady, D. (2023). Inovasi Pembelajaran PAI di Majelis Taklim Perempuan Miftahul Jannah Kecamatan Teluk Naga, Tangerang, Banten. Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.31000/jkip.v5i1.8417
Istiani, N., & Islamy, A. (2020). Fikih Media Sosial Di Indonesia. Asy Syar’Iyyah: Jurnal Ilmu Syari’Ah Dan Perbankan Islam, 5(2), 202–225. https://doi.org/10.32923/asy.v5i2.1586
Julianto,Dedi,. & Utari, P. A. (2019). Analisa Pengaruh Tingkat Pendidikan Terhadap Pendapatan Individu. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Kurniawan, C. (2017). Wawasan Pendidikan : Studi Komparatif Sistem Pendidikan di Beberapa Negara Maju ( Korea Selatan dan Jepang). Jurnal Penelitian Pendidikan, 1–14.
Liriwati, F. Y., & Armizi, A. (2021). Konsep Pendidikan Tauhid Anak Usia Dini Menurut Tafsir Surah Luqman Ayat 13. Seminar Nasional PAUD Holistik Intergratif, September, 117–124. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/view/896%0Ahttp://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/paudhi/article/viewFile/896/651
Lisa, H., Mardiah, M., & Napratilora, M. (2020). Program Pesantren Kilat Ramadhan untuk Meningkatkan Motivasi Ibadah Siswa SMPN 3 Tembilahan Hulu. ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 63–74. https://doi.org/10.46963/ams.v1i2.268
Mubasyaroh, M. (2016). Develop Quality People Through Da’Wah in the Face of the Asean Economic Community (Aec). Addin, 10(2), 449. https://doi.org/10.21043/addin.v10i2.1785
Muhammad Hafid, & Aries Musnandar. (2022). Program Majelis Taklim Rotibul Haddad Sebagai Syiar Mengubah Perilaku Keagamaan Pemuda. Dakwatun : Jurnal Manajemen Dakwah, 1(2), 46–60. https://doi.org/10.58194/jdmd.v1i2.97
Nasution, M. K. (2017). Penggunaan metode pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa. STUDIA DIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan, 11(1), 9–16.
Pongoliu, Y. H., & Tohopi, Y. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 12(2), 259. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v12i2.2606
Santika, I. G. N. (2021). Grand Desain Kebijakan Strategis Pemerintah Dalam Bidang Pendidikan Untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Education and Development, 9(2), 369–377.
Sarbini, A. (2020). Internalisasi Nilai Keislaman Melalui Majelis Taklim. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 5(16), 53–70. https://doi.org/10.15575/idajhs.v5i16.355
Sari, S. S., & Alfatah, A. I. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Perspektif Syekh Ahmad Al-Marzuki Dalam Kitab Aqidatul Awam. Jurnal Islam Nusantara, 05(1), 102–116. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v5i1.243
Setyowati, D., Qadar, R., & Efwinda, S. (2022). Analisis Motivasi Siswa Berdasarkan Model ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) dalam Pembelajaran Fisika berbasis E-Learning di SMA Se-Samarinda. Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF), 3(2), 116–129. https://doi.org/10.30872/jlpf.v3i2.1044
Sony Eko Adisaputro. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Era Milenial Membentuk Manusia Bermartabat. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1), 1–27. https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.118
St., K., & Saliadin, L. (2016). Penerapan Metode Picture and Picture dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V B DI MIN Konawe Selatan Kec. Konda Kab. Konawe selatan. Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 120–143. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/506/492
Sugiono. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Cetakan ke). PENERBIT ALFABETA.
Sugiyono. (2021). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.); 2nd ed.). ALFABETA.
Suhra, S., & F, F. (2023). Peran Muslimat Nu Dalam Mencegah Perkawinan Anak Di Kabupaten Bone Analisis Perspektif Pendidikan Islam. An-Nisa, 16(1), 39–48. https://doi.org/10.30863/an.v16i1.5243
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty, S. F. (2023). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 125–131. https://doi.org/10.56832/pema.v2i2.298
Syamsidar, S. (2019). Strategi Komunikasi Majelis Taklim Nurul Ishlah Sebagai Media Pendidikan Dalam Meningkatkan Kesadaran Beragama. Jurnal Jurnalisa, 4(1), 121–135. https://doi.org/10.24252/jurnalisa.v4i1.5625
Tamrin, M. I. (2018). Pendidikan Non Formal Berbasis Masjid Sebagai Bentuk Tanggung Jawab Umat Dalam Perspektif Pendidikan Seumur Hidup. MENARA Ilmu, XII(1), 70–79.
Umar Al Faruq. (2020). POLITIK DAN KEBIJAKAN TENTANG MAJELIS TAKLIM DI INDONESIA (Analisis Kebijakan Peraturan Menteri Agama No. 29 Tahun 2019). Al Murabbi, 5(2), 41–59. https://doi.org/10.35891/amb.v5i2.2138
Utu, N. M. dan B. S. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Mts Miftahul Ulum Cermenan Jombang. Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(1), 25–42.
Published
2024-11-19
How to Cite
HIDAYAT, Ajat; KOSIM, Muhammad; YAFI, Salman.
Innovation in Islamic Education at the Majelis Taklim An-Nisa, Jatirasa Village, Bekasi City.
Bestari, [S.l.], v. 21, n. 1, p. 64-75, nov. 2024.
ISSN 2807-6532.
Available at: <https://www.riset-iaid.net/index.php/bestari/article/view/1883>. Date accessed: 27 oct. 2025.
doi: https://doi.org/10.36667/bestari.v21i1.1883.
Section
Articles
