MOTIVASI SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI MADRASAH DINIYAH (Penelitian di Madrasah Diniyah Nurul Falah Dusun Cilumbu Desa Tanjungjaya Kecamatan Rajadesa Kabupaten Ciamis)
Abstract
This study aims to explore and analyze the motivation of students during the learning in madrasah diniyah. The results of the study can be concluded as follows: 1) Learning methods at Madrasah Diniyah Nurul Falah using 6 methods, namely sorogan method, wetonan/ bandongan method, deliberation method, lecture method, rote method and demonstration method/ worship practice; 2) The driving factors of students participating in learning at Madrasah Diniyah Nurul Falah are intrinsic factors consisting of self-interest and strength, then extrinsic factors consisting of parents, community and environment, learning environment; 3) Motivation of students to take part in learning at Madrasah Diniyah Nurul Falah is categorized as sufficient (C).
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aisah, I., Husni, H., & Darisman, D. (2018). MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA. JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 3(2). Retrieved from http://riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/176
El- Saha, Ishom. (2008). Dinamika Madrasah Diniyah di Indonesia. Pustaka Mutia, Bogor.
Fudyartanto, RBS. (2002). Psikologi Pendidikan. Global Pustaka Utama, Yogyakarta.
Haedari Amin dan Ishom El-saha.(2004). Pesantren dan Madrasah Diniyah. Diva Pustaka, Jakarta.
Hamalik, Oemar. (2007). Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara, Jakarta.
Hanafiah dan Cucu Suhana. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Refika Aditama, Bandung.
Ihsan, Fuad. (2005). Dasar-dasar Pendidikan. PT Rineka Cipta, Cetakan Keempat, Jakarta.
LPP IAID. 2014. Panduan Penyusunan Skripsi. Institut Agama Islam Darussalam, Ciamis.
Ma’shumah, Lift Anis. (2001). Pendidikan Kesadaran Beragama Pada Anak, Dalam Paradigma Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Nata, Abudin. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Kencana Prenada Media Grup, Jakarta.
Nurhayati, Atin. (2015). Metode Pembelajaran Komputer di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Institut Agama Isam Darussalam, Ciamis.
Sardiman. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Sodikin. (2000). Pengaruh Efektivitas Belajar di Madrasah Diniyah Terhadap Prestasi Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN IV Cijulang.
El- Saha, Ishom. (2008). Dinamika Madrasah Diniyah di Indonesia. Pustaka Mutia, Bogor.
Fudyartanto, RBS. (2002). Psikologi Pendidikan. Global Pustaka Utama, Yogyakarta.
Haedari Amin dan Ishom El-saha.(2004). Pesantren dan Madrasah Diniyah. Diva Pustaka, Jakarta.
Hamalik, Oemar. (2007). Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara, Jakarta.
Hanafiah dan Cucu Suhana. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Refika Aditama, Bandung.
Ihsan, Fuad. (2005). Dasar-dasar Pendidikan. PT Rineka Cipta, Cetakan Keempat, Jakarta.
LPP IAID. 2014. Panduan Penyusunan Skripsi. Institut Agama Islam Darussalam, Ciamis.
Ma’shumah, Lift Anis. (2001). Pendidikan Kesadaran Beragama Pada Anak, Dalam Paradigma Pendidikan Islam. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Nata, Abudin. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Kencana Prenada Media Grup, Jakarta.
Nurhayati, Atin. (2015). Metode Pembelajaran Komputer di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah. Institut Agama Isam Darussalam, Ciamis.
Sardiman. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Sodikin. (2000). Pengaruh Efektivitas Belajar di Madrasah Diniyah Terhadap Prestasi Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN IV Cijulang.
Published
2018-08-17
How to Cite
MAULIDAH, Didah; NURJANAH, Hj.; MILLAH, Saepul.
MOTIVASI SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN DI MADRASAH DINIYAH (Penelitian di Madrasah Diniyah Nurul Falah Dusun Cilumbu Desa Tanjungjaya Kecamatan Rajadesa Kabupaten Ciamis).
Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, [S.l.], v. 4, n. 2, aug. 2018.
ISSN 2621-8275.
Available at: <https://www.riset-iaid.net/index.php/jppi/article/view/182>. Date accessed: 18 may 2026.
Section
Articles
